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数学教育中要大胆创新

在数学教学中,不应就题论题,讲完了事,而应通过学习和训练,使学生达到举一反三、融会贯通的目的。并要善于展开联想,注重知识的形成过程及内在联系,从而解决问题。例“如在计算两位数减一位数的退位减法时,让学生共同探究个位不够减的时候怎么办。教师面向全体学生“你是怎么想的”“谁和他的方法不一样?”、“谁和他想得不一样?”让学生大胆陈述自己的意见。通过学生共同努力,找到了不同的计算方法,通过几种方法的比较,选出大家认为既简单,又快捷的方法,鼓励学生选用自己喜欢的方法来计算,积极鼓励学生张扬个性,培养学生的创新意识与创新能力。
信息编辑:南昌思锐家教咨询有限公司  更新时间:2012/03/30  字号:
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